Diplomados y Cursos de Especialización


Cursos disponibles

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Clases Magistrales Online: 14 y 15 de octubre

La salud sexual y reproductiva es parte de los DDHH de hombres y mujeres. Con ello, se da cuenta del derecho de las personas a ejercer el control y decidir libre y responsablemente sobre las cuestiones relativas a su sexualidad. Para el ejercicio de este derecho debe asegurarse que no haya discriminación, coerción, ni violencia.

Unidad I Formación a distancia: 4 de octubre al 29 de noviembre 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 13 al 17 de diciembre de 2021
Unidad III Tesina: 10 de enero al 10 de abril 2022

El desplazamiento de personas en el contexto de la globalización constituye uno de los temas de mayor atención de los Estados y la comunidad internacional. La diversidad de países involucrados y los múltiples factores que causan la migración, así como los cambios sufridos por las distintas sociedades (profundización de las desigualdades, transformaciones económicas, cambio climático, desarrollo de las comunicaciones y nuevas tecnologías, etc.) han complejizado este fenómeno, enfrentando estas personas vulneraciones a sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.

I. Fase de introducción temática online: 25 de septiembre al 3 de noviembre de 2023
II. Clases magistrales online: 13 l 17 de noviembre de 2023
III. Seminario de investigación (Elaboración tesina): 4 de diciembre de 2023 al 4 de marzo de 2024

Diplomado personas mayores

El Diplomado constata que el envejecimiento de la población supone la construcción de nuevos escenarios en la sociedad, donde se fortalezcan la promoción y protección de los DDHH de las personas mayores. Esta propuesta académica pone énfasis en los actuales problemas de vulnerabilidad y exclusión, con una mirada que plantea considerarlas como un grupo que es titular de derechos en sentidos amplios y estrictos.


Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 10 de julio al 25 de agosto de 2023
Unidad II Clases Magistrales Online: 25 al 29 septiembre 2023
Unidad III Propuesta de Política Pública: 16 de octubre de 2023 al 16 de enero de 2024

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 10 de octubre al 17 de noviembre de 2023
Unidad II Clases Magistrales Online: 20 al 24 de noviembre de 2023
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 11 de diciembre de 2023 al 11 de marzo de 2024

Coordinación académica: María Isabel Matamala

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 23 de octubre al 8 de diciembre de 2023
Unidad II Clases Magistrales Online: 11 al 15 de diciembre de 2023
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 2 de enero al 2 de abril de 2024

La seguridad ciudadana es el proceso de establecer, fortalecer y proteger el orden civil democrático, eliminando las amenazas de violencia en la población y permitiendo una coexistencia segura y pacífica. Se le considera un bien público e implica la salvaguarda eficaz de los derechos humanos inherentes a la persona, especialmente el derecho a la vida, la integridad personal, la inviolabilidad del domicilio y la libertad de movimiento.

Unidad I Formación a distancia: 23 de octubre al 24 de noviembre de 2023
Unidad II Clases Magistrales Online: 27 de noviembre al 1 de diciembre de 2023
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 18 de diciembre de 2023 al 18 de marzo de 2024

Coordinación académica: Julio Cortés Morales

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 6 de noviembre al 22 de diciembre de 2023
Unidad II Clases Magistrales Online: 8 al 12 de enero de 2024
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 29 de enero al 29 de abril de 2024

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 25 de mayo al 06 de julio 2018
Unidad II Sesión presencial: 23 al 27 de julio 2018
Unidad III Tesina: 10 de agosto al 09 de noviembre 2018

Coordinación académica: María Isabel Matamala

La corrupción socava la democracia y el estado de derecho, da pie a violaciones de los DDHH, distorsiona los mercados, menoscaba la calidad de vida y permite el florecimiento de la delincuencia organizada, el terrorismo y otras amenazas a la seguridad humana. Luchar contra la corrupción conlleva el desafío de fortalecer las instituciones democráticas y promover una cultura de integridad pública, participación política y transparencia en nuestra sociedad (Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción).

Unidad I Formación a distancia: 07 de diciembre 2017 al 12 de mayo 2018
Unidad II Sesión presencial: 22 al 26 de enero 2018
Unidad III Tesina: 12 de febrero al 12 de mayo 2018

La salud sexual y reproductiva es parte de los DDHH de hombres y mujeres. Con ello, se da cuenta del derecho de las personas a ejercer el control y decidir libre y responsablemente sobre las cuestiones relativas a su sexualidad. Para el ejercicio de este derecho debe asegurarse que no haya discriminación, coerción, ni violencia.

Unidad I Formación a distancia: 24 de noviembre al 29 de diciembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 08 al 12 de enero 2018
Unidad III Tesina: 29 de enero al 29 de abril 2018

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 24 de agosto al 5 de octubre 2018
Unidad II Sesión presencial: 22 al 26 de octubre 2018
Unidad III Tesina: 9 de noviembre 2018 al 8 de febrero 2019

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 24 de agosto al 5 de octubre 2018
Unidad II Sesión presencial: 22 al 26 de octubre 2018
Unidad III Tesina: 9 de noviembre 2018 al 8 de febrero 2019

A pesar de la aprobación en diferentes países de legislación que protege algunos de sus derechos, la existencia de arraigadas actitudes homofóbicas y transfóbicas expone a la población LGTBI a reiteradas violaciones de sus DDHH. Con énfasis en los actuales problemas de discriminación y exclusión en el acceso a la realización de derechos, el Diplomado promueve la articulación derechos humanos, diversidad sexual y políticas públicas, con miras a fortalecer la protección, promoción y defensa de los DDHH de la población LGBTI.

Unidad I Formación a distancia: 13 de octubre al 17 de noviembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 27 de noviembre al 01 de diciembre 2017
Unidad III Tesina: 18 de diciembre 2016 al 18 de marzo 2018

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 24 de agosto al 5 de octubre 2018
Unidad II Sesión presencial: 22 al 26 de octubre 2018
Unidad III Tesina: 9 de noviembre 2018 al 8 de febrero 2019

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 04 de agosto al 20 de septiembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 16 al 20 de octubre 2017
Unidad III Tesina: 06 de noviembre 2017 al 06 de febrero 2018

En los últimos años países de América Latina y el Caribe se han visto afectados por algún tipo de desastre natural, con graves consecuencias en el ámbito social y económico, considerando que los efectos de estos desastres se incrementan en situaciones de pobreza e inequidad social. La gestión del riesgo y mitigación de desastres depende de que las políticas y estrategias de los gobiernos e instituciones estén basadas en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y en el Derecho Internacional Humanitario.

Unidad I Formación a distancia: 03 de agosto al 11 de septiembre 2018
Unidad II Sesión presencial: 24 al 28 de septiembre 2018
Unidad III Tesina: 01 de octubre al 30 de diciembre 2018

Los Estados han suscrito un conjunto de pactos y tratados que configuran el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario. En ese marco existe hoy un amplio consenso respecto de la responsabilidad que les cabe a los Estados y gobiernos democráticos de garantizar los derechos humanos tanto civiles como políticos, económicos, sociales y culturales (DESC). El enfoque de derechos en las políticas públicas y estrategias de desarrollo busca generar cambios en la centralidad y responsabilidad del Estado en la nueva generación de problemas sociales.

Unidad I Formación a distancia: 13 de julio al 24 de agosto 2018
Unidad II Sesión presencial: 03 al 07 de septiembre 2018
Unidad III Tesina: 21 de septiembre al 21 de diciembre 2018

El desplazamiento de personas en el contexto de la globalización constituye uno de los temas de mayor atención de los Estados y la comunidad internacional. La diversidad de países involucrados y los múltiples factores que causan la migración, así como los cambios sufridos por las distintas sociedades (profundización de las desigualdades, transformaciones económicas, cambio climático, desarrollo de las comunicaciones y nuevas tecnologías, etc.) han complejizado este fenómeno, enfrentando estas personas vulneraciones a sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.

Unidad I Formación a distancia: 29 de junio al 10 de agosto 2018
Unidad II Sesión presencial: 20 al 24 de agosto 2018
Unidad III Tesina: 7 de septiembre al 7 de diciembre 2018

Las personas con discapacidad tienen una larga historia de marginalización y exclusión; esta invisibilidad las ha expuesto a una enorme vulnerabilidad. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006) establece importantes principios y obligaciones para los Estados, que constituyen un fundamento clave para la formulación, implementación y monitoreo de políticas públicas dirigidas a personas con discapacidad.

Unidad I Formación a distancia: 08 de junio al 20 de julio 2018
Unidad II Sesión presencial: 06 al 10 de agosto 2018
Unidad III Tesina: 24 de agosto al 23 de noviembre 2018

El avance normativo en el Derecho Internacional de los DDHH debe reflejarse en la incorporación del enfoque de derechos en los instrumentos de política pública; en la realización de políticas para revaluar las identidades injustamente devaluadas y la defensa de la diferencia y la diversidad. El derecho de igualdad se considera en diversos contextos adicionales, incluyendo a las personas con discapacidad, las poblaciones indígenas y otras circunstancias personales como la orientación sexual y la identidad de género.

Unidad I Formación a distancia: 08 de junio al 13 de julio 2018
Unidad II Sesión presencial: 30 de julio al 03 de agosto 2018
Unidad III Tesina: 17 de agosto al 16 de noviembre 2018

Coordinación académica: Andrés Rivera

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 25 de mayo al 06 de julio 2018
Unidad II Sesión presencial: 23 al 27 de julio 2018
Unidad III Tesina: 10 de agosto al 09 de noviembre 2018

Coordinación académica: María Isabel Matamala

Las luchas por la memoria histórica como por aquellas que develan el sentido social, político y cultural del pasado reciente de represión política, violencia y segregación racial en América Latina y El Caribe y en distintos países del mundo, han ido configurando una creciente demanda de promoción y protección de los derechos humanos, a través de una política de la memoria que aborde institucionalmente su significación para abordar los escenarios políticos, donde se despliegan las luchas sobre los sentidos del pasado.
La memoria histórica representa una parte central de la formación de una cultura democrática, puesto que es justamente la visión que se tenga del pasado la que nos entregará las claves que definen las formas de entender el futuro.

Unidad I Formación a distancia: 18 de mayo al 22 de junio 2018
Unidad II Sesión presencial: 09 al 13 de julio 2018
Unidad III Tesina: 27 de julio al 26 de octubre 2018

En los últimos años países de América Latina y el Caribe se han visto afectados por algún tipo de desastre natural, con graves consecuencias en el ámbito social y económico, considerando que los efectos de estos desastres se incrementan en situaciones de pobreza e inequidad social. La gestión del riesgo y mitigación de desastres depende de que las políticas y estrategias de los gobiernos e instituciones estén basadas en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y en el Derecho Internacional Humanitario.

Unidad I Formación a distancia: 27 de abril al 08 de junio 2018
Unidad II Sesión presencial: 25 al 29 de junio 2018
Unidad III Tesina: 13 de julio al 12 de octubre de 2018

La modernización del Estado, tanto porque tiene como finalidad mejorar el servicio a los usuarios de políticas públicas, como porque promueve cambios en las actitudes y conductas de los funcionarios, tiene una relación directa con el desarrollo de los derechos humanos. Para Gendarmería de Chile (GENCHI) el proceso de modernización significa incorporar nuevas perspectivas en sus prácticas y funciones de vigilancia social y reinserción de las personas detenidas o privadas de libertad.

Unidad I Formación a distancia: 08 de marzo al 06 de abril 2018
Unidad II Sesión presencial de inducción: 17 al 19 de abril 2018
Unidad III Sesión presencial teórico - práctica: 07 al 11 de mayo 2018

Coordinación académica: Jaime Esponda y Rodolfo Fortunatti

Diplomado personas mayores

La corrupción es una plaga insidiosa que tiene un amplio espectro de consecuencias corrosivas para la sociedad. Socava la democracia y el estado de derecho, da pie a violaciones de los DDHH, distorsiona los mercados, menoscaba la calidad de vida y permite el florecimiento de la delincuencia organizada, el terrorismo y otras amenazas a la seguridad humana. Luchar contra la corrupción conlleva el desafío de fortalecer las instituciones democráticas y promover una cultura de integridad pública, participación política y transparencia en nuestra sociedad (Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción).

Unidad I Formación a distancia: 25 de noviembre 2016 al 06 de enero 2017
Unidad II Sesión presencial: 23 al 27 de enero 2017
Unidad III Tesina: 13 de febrero al 12 de mayo 2017

Diplomado personas mayores

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 11 de noviembre al 30 de diciembre 2016
Unidad II Sesión presencial: 09 al 13 de enero 2017
Unidad III Tesina: 29 de enero al 28 de abril 2017

Diplomado personas mayores

La salud sexual y reproductiva es parte de los DDHH de hombres y mujeres. Con ello, se da cuenta del derecho de las personas a ejercer el control y decidir libre y responsablemente sobre las cuestiones relativas a su sexualidad, incluyendo entre ellas el derecho a decidir el número de hijos y el espaciamiento entre estos, y a disponer de la información y los medios para ello. Para el ejercicio de este derecho debe asegurarse que no haya discriminación, coerción, ni violencia (Sistema de Naciones Unidas).


Unidad I Formación a distancia: 14 de octubre al 25 de noviembre 2016
Unidad II Sesión presencial: 12 al 16 de diciembre 2016
Unidad III Tesina: 09 de enero al 09 de abril 2017

Diplomado personas mayores

En los últimos años, países de América Latina y el Caribe se han visto afectados por algún tipo de desastre natural, con graves consecuencias en el ámbito social y económico, considerando que los efectos de estos desastres se incrementan en situaciones de pobreza e inequidad social. La gestión del riesgo y mitigación de desastres, depende de que las políticas y estrategias de los gobiernos e instituciones estén basadas en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y en el Derecho Internacional Humanitario.


Unidad I Formación a distancia: 23 de septiembre al 18 de noviembre 2016
Unidad II Sesión presencial: 28 de noviembre al 2 de diciembre 2016
Unidad III Tesina: 16 de diciembre 2016 al 16 de marzo 2017

Diplomado personas mayores

A pesar de la aprobación en diferentes países de legislación que protege algunos de sus derechos, la existencia de arraigadas actitudes homofóbicas y transfóbicas expone a la población LGTBI a reiteradas violaciones de sus DDHH. Con énfasis en los actuales problemas de discriminación y exclusión en el acceso a la realización de derechos, el Diplomado promueve la articulación derechos humanos, diversidad sexual y políticas públicas, con miras a fortalecer la protección, promoción y defensa de los DDHH de la población LGBTI.


Unidad I Formación a distancia: 16 de septiembre al 28 de octubre 2016
Unidad II Sesión presencial: 14 al 18 de noviembre 2016
Unidad III Tesina: 5 de diciembre 2016 al 6 de marzo 2017

Diplomado personas mayores

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.


Unidad I Formación a distancia: 9 de septiembre al 21 de octubre 2016
Unidad II Sesión presencial: 7 al 11 de noviembre 2016
Unidad III Tesina: 28 de noviembre 2016 al 28 de febrero 2017

Pueblos indigenas

Los pueblos indígenas y tribales en América Latina y el Caribe poseen diferentes status sociales y políticos en los países donde se asientan, sin embargo, el común denominador es la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío que representa la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer sus derechos, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.


Los contenidos del diplomado han sido definidos según el enfoque de derechos y su articulación con las políticas públicas, de modo de aportar a la construcción de una nueva mirada multidisciplinaria; desarrolla los diferentes aspectos que vinculan los DDHH de los pueblos indígenas y tribales con las políticas públicas existentes en los países de América Latina y el Caribe.


Unidad I Formación a distancia: 29 de julio al 9 de septiembre 2016
Unidad II Sesión presencial: 26 al 30 de septiembre 2016
Unidad III Tesina: 17 de octubre 2016 al 17 de enero 2017

Diplomado personas mayores

El Diplomado constata que el envejecimiento de la población supone la construcción de nuevos escenarios en la sociedad, donde se fortalezcan la promoción y protección de los DDHH de las personas mayores. Esta propuesta académica pone énfasis en los actuales problemas de vulnerabilidad y exclusión, con una mirada que plantea considerarlas como un grupo que es titular de derechos en sentidos amplios y estrictos.


Unidad I Formación a distancia: 29 de julio al 9 de septiembre 2016
Unidad II Sesión presencial: 26 al 30 de septiembre 2016
Unidad III Tesina: 17 de octubre 2016 al 17 de enero 2017

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Clases Magistrales Online: 14 y 15 de octubre

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Clases Magistrales Online: 22 y 23 de septiembre

Las personas con discapacidad tienen una larga historia de marginalización y exclusión; esta invisibilidad las ha expuesto a una enorme vulnerabilidad. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006) establece importantes principios y obligaciones para los Estados, que constituyen un fundamento clave para la formulación, implementación y monitoreo de políticas públicas dirigidas a personas con discapacidad.

 

I. Fase de introducción temática online: 8 de noviembre al 17 de diciembre 2021
II. Clases magistrales online: 17 al 21 de enero 2022
III. Seminario de Investigación (Elaboración tesina): 7 de febrero al 8 de mayo 2022
IV. Pasantía: opcional y de iniciativa del estudiante. No constituye requisito para aprobar el diplomado.

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 2 de noviembre de 2021 al 7 de enero de 2022
Unidad II Clases Magistrales Online: 24 al 28 de enero de 2022
Unidad III Tesina: 14 de febrero al 15 de mayo 2022

Coordinadora Académica: Gabriela Guevara

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 25 de octubre al 17 de diciembre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 10 al 14 de enero de 2022
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 31 de enero al 1 de mayo de 2022

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 25 de octubre al 17 de diciembre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 17 al 21 de enero de 2022
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 7 de febrero al 8 de mayo de 2022

La salud sexual y reproductiva es parte de los DDHH de hombres y mujeres. Con ello, se da cuenta del derecho de las personas a ejercer el control y decidir libre y responsablemente sobre las cuestiones relativas a su sexualidad. Para el ejercicio de este derecho debe asegurarse que no haya discriminación, coerción, ni violencia.

Unidad I Formación a distancia: 4 de octubre al 29 de noviembre 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 13 al 17 de diciembre de 2021
Unidad III Tesina: 10 de enero al 10 de abril 2022

Diplomado personas mayores

El Diplomado constata que el envejecimiento de la población supone la construcción de nuevos escenarios en la sociedad, donde se fortalezcan la promoción y protección de los DDHH de las personas mayores. Esta propuesta académica pone énfasis en los actuales problemas de vulnerabilidad y exclusión, con una mirada que plantea considerarlas como un grupo que es titular de derechos en sentidos amplios y estrictos.


Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 6 de septiembre al 5 de noviembre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 22 al 26 de noviembre de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Elaboración Tesina): 13 de diciembre de 2021 al 13 de marzo de 2022

Los Estados han suscrito un conjunto de pactos y tratados que configuran el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario. En ese marco existe hoy un amplio consenso respecto de la responsabilidad que les cabe a los Estados y gobiernos democráticos de garantizar los derechos humanos tanto civiles como políticos, económicos, sociales y culturales (DESC). El enfoque de derechos en las políticas públicas y estrategias de desarrollo busca generar cambios en la centralidad y responsabilidad del Estado en la nueva generación de problemas sociales.

Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 30 de agosto al 22 de octubre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 8 al 12 de noviembre de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Elaboración de Tesina): 6 de diciembre de 2021 al 6 de marzo de 2022

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 30 de agosto al 8 de octubre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 25 de octubre al 5 de noviembre de 2021
Unidad III Ejercicio de Aplicación Práctica Online de la Ley de Acoso en Instituciones de Educación Superior: 8 de noviembre al 3 de diciembre de 2021

Coordinación académica: María Isabel Matamala

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 23 de agosto al 8 de octubre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 25 al 29 de octubre de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 22 de noviembre de 2021 al 20 de febrero de 2022

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 19 de julio al 3 de septiembre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 18 al 22 de octubre de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 15 de noviembre de 2021 al 13 de febrero de 2022

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

I. Fase de introducción temática online: 31 de mayo al 19 de julio de 2021
II. Clases magistrales online: 23 al 27 agosto 2021
III. Seminario de investigación (Elaboración tesina): 20 septiembre al 19 diciembre 2021

El desplazamiento de personas en el contexto de la globalización constituye uno de los temas de mayor atención de los Estados y la comunidad internacional. La diversidad de países involucrados y los múltiples factores que causan la migración, así como los cambios sufridos por las distintas sociedades (profundización de las desigualdades, transformaciones económicas, cambio climático, desarrollo de las comunicaciones y nuevas tecnologías, etc.) han complejizado este fenómeno, enfrentando estas personas vulneraciones a sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.

I. Fase de introducción temática online: 24 de mayo al 9 de julio de 2021
II. Clases magistrales online: 16 al 20 agosto 2021
III. Seminario de investigación (Elaboración tesina): 13 septiembre al 12 diciembre 2021

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 31 de agosto al 6 de noviembre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 18 al 22 de enero de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 8 de febrero al 7 de mayo de 2021

Coordinación académica: María Isabel Matamala

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 10 de mayo al 25 de junio de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 26 al 30 julio 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 23 agosto al 21 noviembre 2021

La corrupción socava la democracia y el estado de derecho, da pie a violaciones de los DDHH, distorsiona los mercados, menoscaba la calidad de vida y permite el florecimiento de la delincuencia organizada, el terrorismo y otras amenazas a la seguridad humana. Luchar contra la corrupción conlleva el desafío de fortalecer las instituciones democráticas y promover una cultura de integridad pública, participación política y transparencia en nuestra sociedad (Convención de las Naciones Unidas contra la Corrupción).

Unidad I Formación a distancia: 07 de diciembre 2017 al 12 de mayo 2018
Unidad II Sesión presencial: 22 al 26 de enero 2018
Unidad III Tesina: 12 de febrero al 12 de mayo 2018

La salud sexual y reproductiva es parte de los DDHH de hombres y mujeres. Con ello, se da cuenta del derecho de las personas a ejercer el control y decidir libre y responsablemente sobre las cuestiones relativas a su sexualidad. Para el ejercicio de este derecho debe asegurarse que no haya discriminación, coerción, ni violencia.

Unidad I Formación a distancia: 24 de noviembre al 29 de diciembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 08 al 12 de enero 2018
Unidad III Tesina: 29 de enero al 29 de abril 2018

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 20 de octubre al 01 de diciembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 11 al 15 de diciembre 2017
Unidad III Tesina: 08 de enero al 09 de abril 2018

A pesar de la aprobación en diferentes países de legislación que protege algunos de sus derechos, la existencia de arraigadas actitudes homofóbicas y transfóbicas expone a la población LGTBI a reiteradas violaciones de sus DDHH. Con énfasis en los actuales problemas de discriminación y exclusión en el acceso a la realización de derechos, el Diplomado promueve la articulación derechos humanos, diversidad sexual y políticas públicas, con miras a fortalecer la protección, promoción y defensa de los DDHH de la población LGBTI.

Unidad I Formación a distancia: 13 de octubre al 17 de noviembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 27 de noviembre al 01 de diciembre 2017
Unidad III Tesina: 18 de diciembre 2016 al 18 de marzo 2018

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 01 de septiembre al 13 de octubre 2017
Unidad II Sesión presencial: 06 al 10 de noviembre 2017
Unidad III Tesina: 27 de noviembre 2017 al 27 de febrero 2018

El Diplomado constata que el envejecimiento de la población supone la construcción de nuevos escenarios en la sociedad, donde se fortalezcan la promoción y protección de los derechos humanos de las personas mayores. Esta propuesta académica pone énfasis en los actuales problemas de vulnerabilidad y exclusión, con una mirada que plantea considerarlos como un grupo que es titular de derechos en sentidos amplios y estrictos.

Unidad I Formación a distancia: 18 de agosto al 03 de noviembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 13 al 17 de noviembre 2017
Unidad III Tesina: 11 de diciembre 2017 al 02 de marzo 2018

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 04 de agosto al 20 de septiembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 16 al 20 de octubre 2017
Unidad III Tesina: 06 de noviembre 2017 al 06 de febrero 2018

Además de la obligación del Estado de prohibir toda forma de discriminación arbitraria, es su deber tomar medidas positivas que protejan a los grupos tradicionalmente excluidos. En el caso particular del mandato y función que cumplen los Servicios Públicos esto significará brindar prestaciones a toda la población sin exclusiones de ningún tipo, y la adopción de prácticas institucionales y medidas especiales que atiendan la situación de grupos de población que han sufrido la discriminación estructural, como por ejemplo las personas con consumo problemático de drogas y/o alcohol y aquellas personas que participan de programas de prevención, tratamiento e integración social.

Unidad I Formación a distancia: 28 de julio al 29 de septiembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 02 al 06 de octubre 2017
Unidad III Tesina: 20 de octubre al 15 de diciembre 2017

Los Estados han suscrito un conjunto de pactos y tratados que configuran el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario. En ese marco existe hoy un amplio consenso respecto de la responsabilidad que les cabe a los Estados y gobiernos democráticos de garantizar los derechos humanos tanto civiles como políticos, económicos, sociales y culturales (DESC). El enfoque de derechos en las políticas públicas y estrategias de desarrollo busca generar cambios en la centralidad y responsabilidad del Estado en la nueva generación de problemas sociales.

Unidad I Formación a distancia: 07 de julio al 18 de agosto 2017
Unidad II Sesión presencial: 04 al 08 de septiembre 2017
Unidad III Tesina: 25 de septiembre al 26 de diciembre 2017

El desplazamiento de personas en el contexto de la globalización constituye uno de los temas de mayor atención de los Estados y la comunidad internacional. La diversidad de países involucrados y los múltiples factores que causan la migración, así como los cambios sufridos por las distintas sociedades (profundización de las desigualdades, transformaciones económicas, cambio climático, desarrollo de las comunicaciones y nuevas tecnologías, etc.) han complejizado este fenómeno, enfrentando estas personas vulneraciones a sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.

Unidad I Formación a distancia: 23 de junio al 04 de agosto 2017
Unidad II Sesión presencial: 21 al 25 de agosto 2017
Unidad III Tesina: 11 de septiembre al 11 de diciembre 2017

En América Latina las personas con discapacidad tienen una larga historia de marginalización y exclusión. Esta invisibilidad las ha expuesto a una enorme vulnerabilidad. La Convención de la Organización de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006) establece importantes principios y obligaciones para los Estados, que constituyen un fundamento clave para la formulación, implementación y monitoreo de políticas públicas dirigidas a personas con discapacidad. Entre ellos se destacan la no discriminación, la igualdad de oportunidades y la participación e inclusión.

Unidad I Formación a distancia: 09 de junio al 21 de julio 2017
Unidad II Sesión presencial: 07 de julio al 11 de agosto 2017
Unidad III Tesina: 28 de agosto al 28 de noviembre 2017

El avance normativo en el Derecho Internacional de los DDHH debe reflejarse en la incorporación del enfoque de derechos en los instrumentos de política pública; en la realización de políticas para revaluar las identidades injustamente devaluadas y la defensa de la diferencia y la diversidad. El derecho de igualdad se está considerando en diversos contextos adicionales, incluyendo a las personas con discapacidad, las poblaciones indígenas y otras circunstancias personales como la orientación sexual y la identidad de género, para comprometer a los Estados a que garanticen la norma básica de igualdad y no discriminación.

Unidad I Formación a distancia: 02 de junio al 14 de julio 2017
Unidad II Sesión presencial: 31 de julio al 04 de agosto 2017
Unidad III Tesina: 21 de agosto al 21 de noviembre 2017

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 26 de mayo al 07 de julio 2017
Unidad II Sesión presencial: 24 al 28 de julio 2017
Unidad III Tesina: 14 de agosto al 14 de noviembre 2017

Las luchas por la memoria histórica como por aquellas que develan el sentido social, político y cultural del pasado reciente de represión política, violencia y segregación racial en América Latina y El Caribe y en distintos países del mundo, han ido configurando una creciente demanda de promoción y protección de los derechos humanos, a través de una política de la memoria que aborde institucionalmente su significación para abordar los escenarios políticos, donde se despliegan las luchas sobre los sentidos del pasado.
La memoria histórica representa una parte central de la formación de una cultura democrática, puesto que es justamente la visión que se tenga del pasado la que nos entregará las claves que definen las formas de entender el futuro.

Unidad I Formación a distancia: 12 de mayo al 23 de junio 2017
Unidad II Sesión presencial: 10 al 14 de julio 2017
Unidad III Tesina: 31 de julio al 31 de octubre 2017

En los últimos años, países de América Latina y el Caribe se han visto afectados por algún tipo de desastre natural, con graves consecuencias en el ámbito social y económico, considerando que los efectos de estos desastres se incrementan en situaciones de pobreza e inequidad social. La gestión del riesgo y mitigación de desastres, depende de que las políticas y estrategias de los gobiernos e instituciones estén basadas en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y en el Derecho Internacional Humanitario.

Unidad I Formación a distancia: 28 de abril al 09 de junio 2017
Unidad II Sesión presencial: 19 al 23 de junio 2017
Unidad III Tesina: 10 de julio al 10 de octubre de 2017

América Latina viene siendo testigo de actividades de empresas nacionales y transnacionales cuyo impacto perjudica el medioambiente e interfiere en el ejercicio de los derechos humanos, alejando a los países de la región del anhelado desarrollo sustentable. Se trata de un intenso despliegue y expansión de actividades productivas que junto con exhibir un alto peso en las economías nacionales, impactan en el medioambiente, la calidad de vida y condiciones sociales de la población, como también en la propia sustentabilidad y legitimidad política y social de dichas actividades. 

Unidad I Formación a distancia: 21 de abril 2016 al 26 de mayo 2017
Unidad II Sesión presencial: 12 al 16 de junio 2017
Unidad III Tesina: 03 de julio al 03 de octubre 2017

La salud sexual y reproductiva es parte de los DDHH de hombres y mujeres. Con ello, se da cuenta del derecho de las personas a ejercer el control y decidir libre y responsablemente sobre las cuestiones relativas a su sexualidad. Para el ejercicio de este derecho debe asegurarse que no haya discriminación, coerción, ni violencia.

Unidad I Formación a distancia: 24 de noviembre al 29 de diciembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 08 al 12 de enero 2018
Unidad III Tesina: 29 de enero al 29 de abril 2018

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 24 de agosto al 5 de octubre 2018
Unidad II Sesión presencial: 22 al 26 de octubre 2018
Unidad III Tesina: 9 de noviembre 2018 al 8 de febrero 2019

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 7 de octubre al 18 de noviembre de 2019
Unidad II Sesión presencial: 02 al 06 de diciembre de 2019
Unidad III Tesina: 19 de diciembre de 2019 al 19 de marzo de 2020

Coordinación académica: María Isabel Matamala

Diplomado personas mayores

El Diplomado constata que el envejecimiento de la población supone la construcción de nuevos escenarios en la sociedad, donde se fortalezcan la promoción y protección de los DDHH de las personas mayores. Esta propuesta académica pone énfasis en los actuales problemas de vulnerabilidad y exclusión, con una mirada que plantea considerarlas como un grupo que es titular de derechos en sentidos amplios y estrictos.


Unidad I Formación a distancia: 29 de julio al 9 de septiembre 2016
Unidad II Sesión presencial: 26 al 30 de septiembre 2016
Unidad III Tesina: 17 de octubre 2016 al 17 de enero 2017

A pesar de la aprobación en diferentes países de legislación que protege algunos de sus derechos, la existencia de arraigadas actitudes homofóbicas y transfóbicas expone a la población LGTBI a reiteradas violaciones de sus DDHH. Con énfasis en los actuales problemas de discriminación y exclusión en el acceso a la realización de derechos, el Diplomado promueve la articulación derechos humanos, diversidad sexual y políticas públicas, con miras a fortalecer la protección, promoción y defensa de los DDHH de la población LGBTI.

Unidad I Formación a distancia: 23 de septiembre al 04 de noviembre 2019
Unidad II Sesión presencial: 18 al 22 de noviembre de 2019
Unidad III Tesina: 06 de diciembre de 2019 al 06 de marzo de 2020

A pesar de la aprobación en diferentes países de legislación que protege algunos de sus derechos, la existencia de arraigadas actitudes homofóbicas y transfóbicas expone a la población LGTBI a reiteradas violaciones de sus DDHH. Con énfasis en los actuales problemas de discriminación y exclusión en el acceso a la realización de derechos, el Diplomado promueve la articulación derechos humanos, diversidad sexual y políticas públicas, con miras a fortalecer la protección, promoción y defensa de los DDHH de la población LGBTI.

Unidad I Formación a distancia: 13 de octubre al 17 de noviembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 27 de noviembre al 01 de diciembre 2017
Unidad III Tesina: 18 de diciembre 2016 al 18 de marzo 2018

Las personas con discapacidad tienen una larga historia de marginalización y exclusión; esta invisibilidad las ha expuesto a una enorme vulnerabilidad. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006) establece importantes principios y obligaciones para los Estados, que constituyen un fundamento clave para la formulación, implementación y monitoreo de políticas públicas dirigidas a personas con discapacidad.

Unidad I Formación a distancia: 08 de junio al 20 de julio 2018
Unidad II Sesión presencial: 06 al 10 de agosto 2018
Unidad III Tesina: 24 de agosto al 23 de noviembre 2018

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 24 de agosto al 5 de octubre 2018
Unidad II Sesión presencial: 22 al 26 de octubre 2018
Unidad III Tesina: 9 de noviembre 2018 al 8 de febrero 2019

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 04 de agosto al 20 de septiembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 16 al 20 de octubre 2017
Unidad III Tesina: 06 de noviembre 2017 al 06 de febrero 2018

Los Estados han suscrito un conjunto de pactos y tratados que configuran el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario. En ese marco existe hoy un amplio consenso respecto de la responsabilidad que les cabe a los Estados y gobiernos democráticos de garantizar los derechos humanos tanto civiles como políticos, económicos, sociales y culturales (DESC). El enfoque de derechos en las políticas públicas y estrategias de desarrollo busca generar cambios en la centralidad y responsabilidad del Estado en la nueva generación de problemas sociales.

Unidad I Formación a distancia: 13 de julio al 24 de agosto 2018
Unidad II Sesión presencial: 03 al 07 de septiembre 2018
Unidad III Tesina: 21 de septiembre al 21 de diciembre 2018

A pesar de la aprobación en diferentes países de legislación que protege algunos de sus derechos, la existencia de arraigadas actitudes homofóbicas y transfóbicas expone a la población LGTBI a reiteradas violaciones de sus DDHH. Con énfasis en los actuales problemas de discriminación y exclusión en el acceso a la realización de derechos, el Diplomado promueve la articulación derechos humanos, diversidad sexual y políticas públicas, con miras a fortalecer la protección, promoción y defensa de los DDHH de la población LGBTI.

Unidad I Formación a distancia: 13 de octubre al 17 de noviembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 27 de noviembre al 01 de diciembre 2017
Unidad III Tesina: 18 de diciembre 2016 al 18 de marzo 2018

El desplazamiento de personas en el contexto de la globalización constituye uno de los temas de mayor atención de los Estados y la comunidad internacional. La diversidad de países involucrados y los múltiples factores que causan la migración, así como los cambios sufridos por las distintas sociedades (profundización de las desigualdades, transformaciones económicas, cambio climático, desarrollo de las comunicaciones y nuevas tecnologías, etc.) han complejizado este fenómeno, enfrentando estas personas vulneraciones a sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.

Unidad I Formación a distancia: 29 de junio al 10 de agosto 2018
Unidad II Sesión presencial: 20 al 24 de agosto 2018
Unidad III Tesina: 7 de septiembre al 7 de diciembre 2018

El avance normativo en el Derecho Internacional de los DDHH debe reflejarse en la incorporación del enfoque de derechos en los instrumentos de política pública; en la realización de políticas para revaluar las identidades injustamente devaluadas y la defensa de la diferencia y la diversidad. El derecho de igualdad se considera en diversos contextos adicionales, incluyendo a las personas con discapacidad, las poblaciones indígenas y otras circunstancias personales como la orientación sexual y la identidad de género.

Unidad I Formación a distancia: 08 de junio al 13 de julio 2018
Unidad II Sesión presencial: 30 de julio al 03 de agosto 2018
Unidad III Tesina: 17 de agosto al 16 de noviembre 2018

Coordinación académica: Andrés Rivera

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 25 de mayo al 06 de julio 2018
Unidad II Sesión presencial: 23 al 27 de julio 2018
Unidad III Tesina: 10 de agosto al 09 de noviembre 2018

Coordinación académica: María Isabel Matamala

Las luchas por la memoria histórica como por aquellas que develan el sentido social, político y cultural del pasado reciente de represión política, violencia y segregación racial en América Latina y El Caribe y en distintos países del mundo, han ido configurando una creciente demanda de promoción y protección de los derechos humanos, a través de una política de la memoria que aborde institucionalmente su significación para abordar los escenarios políticos, donde se despliegan las luchas sobre los sentidos del pasado.
La memoria histórica representa una parte central de la formación de una cultura democrática, puesto que es justamente la visión que se tenga del pasado la que nos entregará las claves que definen las formas de entender el futuro.

Unidad I Formación a distancia: 18 de mayo al 22 de junio 2018
Unidad II Sesión presencial: 09 al 13 de julio 2018
Unidad III Tesina: 27 de julio al 26 de octubre 2018

En los últimos años países de América Latina y el Caribe se han visto afectados por algún tipo de desastre natural, con graves consecuencias en el ámbito social y económico, considerando que los efectos de estos desastres se incrementan en situaciones de pobreza e inequidad social. La gestión del riesgo y mitigación de desastres depende de que las políticas y estrategias de los gobiernos e instituciones estén basadas en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y en el Derecho Internacional Humanitario.

Unidad I Formación a distancia: 03 de agosto al 11 de septiembre 2018
Unidad II Sesión presencial: 24 al 28 de septiembre 2018
Unidad III Tesina: 01 de octubre al 30 de diciembre 2018

América Latina viene siendo testigo de actividades de empresas nacionales y transnacionales cuyo impacto perjudica el medioambiente e interfiere en el ejercicio de los derechos humanos, alejando a los países de la región del anhelado desarrollo sustentable. Se trata de un intenso despliegue y expansión de actividades productivas que junto con exhibir un alto peso en las economías nacionales, impactan en el medioambiente, la calidad de vida y condiciones sociales de la población, como también en la propia sustentabilidad y legitimidad política y social de dichas actividades. 

Unidad I Formación a distancia: 21 de abril 2016 al 26 de mayo 2017
Unidad II Sesión presencial: 12 al 16 de junio 2017
Unidad III Tesina: 03 de julio al 03 de octubre 2017

A pesar de la aprobación en diferentes países de legislación que protege algunos de sus derechos, la existencia de arraigadas actitudes homofóbicas y transfóbicas expone a la población LGTBI a reiteradas violaciones de sus DDHH. Con énfasis en los actuales problemas de discriminación y exclusión en el acceso a la realización de derechos, el Diplomado promueve la articulación derechos humanos, diversidad sexual y políticas públicas, con miras a fortalecer la protección, promoción y defensa de los DDHH de la población LGBTI.

Unidad I Formación a distancia: 13 de octubre al 17 de noviembre 2017
Unidad II Sesión presencial: 27 de noviembre al 01 de diciembre 2017
Unidad III Tesina: 18 de diciembre 2016 al 18 de marzo 2018

La salud sexual y reproductiva es parte de los DDHH de hombres y mujeres. Con ello, se da cuenta del derecho de las personas a ejercer el control y decidir libre y responsablemente sobre las cuestiones relativas a su sexualidad. Para el ejercicio de este derecho debe asegurarse que no haya discriminación, coerción, ni violencia.

Unidad I Formación a distancia: 5 de octubre al 11 de diciembre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 11 al 15 de enero de 2021
Unidad III Tesina: 1 de febrero al 3 de mayo de 2021

A pesar de la aprobación en diferentes países de legislación que protege algunos de sus derechos, la existencia de arraigadas actitudes homofóbicas y transfóbicas expone a la población LGTBI a reiteradas violaciones de sus DDHH. Con énfasis en los actuales problemas de discriminación y exclusión en el acceso a la realización de derechos, el Diplomado promueve la articulación derechos humanos, diversidad sexual y políticas públicas, con miras a fortalecer la protección, promoción y defensa de los DDHH de la población LGBTI.

Unidad I Formación a distancia: 5 de octubre al 11 de diciembre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 14 al 18 de diciembre de 2020
Unidad III Tesina: 4 de enero al 5 de abril de 2021

El desplazamiento de personas en el contexto de la globalización constituye uno de los temas de mayor atención de los Estados y la comunidad internacional. La diversidad de países involucrados y los múltiples factores que causan la migración, así como los cambios sufridos por las distintas sociedades (profundización de las desigualdades, transformaciones económicas, cambio climático, desarrollo de las comunicaciones y nuevas tecnologías, etc.) han complejizado este fenómeno, enfrentando estas personas vulneraciones a sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.

Unidad I Formación a distancia: 29 de junio al 10 de agosto 2018
Unidad II Sesión presencial: 20 al 24 de agosto 2018
Unidad III Tesina: 7 de septiembre al 7 de diciembre 2018

Diplomado personas mayores

El Diplomado constata que el envejecimiento de la población supone la construcción de nuevos escenarios en la sociedad, donde se fortalezcan la promoción y protección de los DDHH de las personas mayores. Esta propuesta académica pone énfasis en los actuales problemas de vulnerabilidad y exclusión, con una mirada que plantea considerarlas como un grupo que es titular de derechos en sentidos amplios y estrictos.


Unidad I Formación a distancia: 28 de septiembre al 27 de noviembre de 2020
Unidad II Sesión presencial: 14 al 18 de diciembre de 2020
Unidad III Tesina: 4 de enero al 5 de abril de 2021

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

I. Formación a distancia: 7 de septiembre al 6 de noviembre de 2020.
II. Clases magistrales online: 04 al 08 de enero de 2021.
III. Seminario de investigación (Elaboración tesina): 21 de enero al 26 de abril de 2021.
IV. Pasantía: opcional y de iniciativa del estudiante. No constituye requisito para aprobar el diplomado.

Los Estados han suscrito un conjunto de pactos y tratados que configuran el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario. En ese marco existe hoy un amplio consenso respecto de la responsabilidad que les cabe a los Estados y gobiernos democráticos de garantizar los derechos humanos tanto civiles como políticos, económicos, sociales y culturales (DESC). El enfoque de derechos en las políticas públicas y estrategias de desarrollo busca generar cambios en la centralidad y responsabilidad del Estado en la nueva generación de problemas sociales.

I. Formación a distancia: 7 de septiembre al 6 de noviembre de 2020.
II. Clases magistrales online: 16 al 20 de noviembre de 2020.
III. Seminario de investigación (Elaboración tesina): 07 de diciembre de 2020 al 08 de marzo de 2021.
IV. Pasantía: opcional y de iniciativa del estudiante. No constituye requisito para aprobar el diplomado.

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 31 de agosto al 30 de octubre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 4 al 8 de enero de 2021
Unidad III Tesina: 25 de enero al 26 de abril de 2021

Coordinadora Académica: Gabriela Guevara

El avance normativo en el Derecho Internacional de los DDHH debe reflejarse en la incorporación del enfoque de derechos en los instrumentos de política pública; en la realización de políticas para revaluar las identidades injustamente devaluadas y la defensa de la diferencia y la diversidad. El derecho de igualdad se considera en diversos contextos adicionales, incluyendo a las personas con discapacidad, las poblaciones indígenas y otras circunstancias personales como la orientación sexual y la identidad de género.

Unidad I Formación a distancia: 31 de agosto al 30 de octubre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2020
Unidad III Tesina: 21 de diciembre de 2020 al 22 de marzo de 2021

Coordinación académica: Valentina Stutzin

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 31 de agosto al 6 de noviembre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 18 al 22 de enero de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 8 de febrero al 7 de mayo de 2021

Coordinación académica: María Isabel Matamala

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 17 de agosto al 23 de octubre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 11 al 15 de enero de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 1 de febrero al 30 de abril de 2021

El desplazamiento de personas en el contexto de la globalización constituye uno de los temas de mayor atención de los Estados y la comunidad internacional. La diversidad de países involucrados y los múltiples factores que causan la migración, así como los cambios sufridos por las distintas sociedades (profundización de las desigualdades, transformaciones económicas, cambio climático, desarrollo de las comunicaciones y nuevas tecnologías, etc.) han complejizado este fenómeno, enfrentando estas personas vulneraciones a sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.

Unidad I Formación a distancia: 10 de agosto al 16 de octubre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 9 al 13 de noviembre de 2020
Unidad III Tesina: 30 de noviembre de 2020 al 1 de marzo de 2021

Las personas con discapacidad tienen una larga historia de marginalización y exclusión; esta invisibilidad las ha expuesto a una enorme vulnerabilidad. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006) establece importantes principios y obligaciones para los Estados, que constituyen un fundamento clave para la formulación, implementación y monitoreo de políticas públicas dirigidas a personas con discapacidad.

Unidad I Formación a distancia: 20 de julio al 25 de septiembre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 23 al 27 de noviembre de 2020
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 14 de diciembre de 2020 al 15 de marzo de 2021

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 20 de julio al 25 de septiembre de 2020.
Unidad II Clases Magistrales Online: 23 al 27 de noviembre de 2020
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 14 de diciembre de 2020 al 15 de marzo de 2021

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 22 de junio al 7 de octubre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 2 al 6 de noviembre de 2020
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 23 de noviembre de 2020 al 23 de febrero de 2021

América Latina viene siendo testigo de actividades de empresas nacionales y transnacionales cuyo impacto perjudica el medioambiente e interfiere en el ejercicio de los derechos humanos, alejando a los países de la región del anhelado desarrollo sustentable. Se trata de un intenso despliegue y expansión de actividades productivas que junto con exhibir un alto peso en las economías nacionales, impactan en el medioambiente, la calidad de vida y condiciones sociales de la población, como también en la propia sustentabilidad y legitimidad política y social de dichas actividades. 

Unidad I Formación a distancia: 8 de junio al 17 de septiembre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 19 al 23 de octubre de 2020
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 2 de noviembre de 2020 al 2 de frebrero de 2021

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 1 de junio al 10 de septiembre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 5 al 9 de octubre de 2020
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 26 de octubre de 2020 al 26 de enero de 2021

Coordinación académica: María Isabel Matamala

En los últimos años países de América Latina y el Caribe se han visto afectados por algún tipo de desastre natural, con graves consecuencias en el ámbito social y económico, considerando que los efectos de estos desastres se incrementan en situaciones de pobreza e inequidad social. La gestión del riesgo y mitigación de desastres depende de que las políticas y estrategias de los gobiernos e instituciones estén basadas en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y en el Derecho Internacional Humanitario.

Unidad I Formación a distancia: 15 de junio al 30 de septiembre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 26 al 30 de octubre de 2020
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 16 de noviembre de 2020 al 15 de febrero de 2021

A la luz de las demandas expresadas en las extendidas e inéditas movilizaciones sociales iniciadas el 18 de octubre de 2019, el articulado y contenidos de la Nueva Constitución deben conducir a la configuración de un Estado Social Democrático de Derechos, para lo cual se requieren políticas públicas basadas en derechos. Esto es, políticas públicas que interpretando las demandas expresadas por la ciudadanía en los Cabildos Ciudadanos realizados a nivel de todo el país, suscriban el Derecho Internacional de los Derechos Humanos como marco orientador. Políticas Públicas en las que los derechos definan y marquen el sentido de las respuestas del Estado a las demandas ciudadanas.

Unidad I Formación a distancia: 15 de junio al 30 de septiembre de 2020.
Unidad II Clases Magistrales Online: 26 al 30 de octubre de 2020.
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 16 de noviembre de 2020 al 15 de febrero de 2021.

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 30 de marzo al 18 de agosto de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 28 de septiembre al 2 de octubre de 2020
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 19 de octubre de 2020 al 19 de enero de 2021

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 23 de agosto al 8 de octubre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 25 al 29 de octubre de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 22 de noviembre de 2021 al 20 de febrero de 2022

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 31 de agosto al 6 de noviembre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 18 al 22 de enero de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 8 de febrero al 7 de mayo de 2021

Coordinación académica: María Isabel Matamala

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 2 de noviembre de 2021 al 7 de enero de 2022
Unidad II Clases Magistrales Online: 24 al 28 de enero de 2022
Unidad III Tesina: 14 de febrero al 15 de mayo 2022

Coordinadora Académica: Gabriela Guevara

Diplomado personas mayores

El Diplomado constata que el envejecimiento de la población supone la construcción de nuevos escenarios en la sociedad, donde se fortalezcan la promoción y protección de los DDHH de las personas mayores. Esta propuesta académica pone énfasis en los actuales problemas de vulnerabilidad y exclusión, con una mirada que plantea considerarlas como un grupo que es titular de derechos en sentidos amplios y estrictos.


Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 6 de septiembre al 5 de noviembre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 22 al 26 de noviembre de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Elaboración Tesina): 13 de diciembre de 2021 al 13 de marzo de 2022

La salud sexual y reproductiva es parte de los DDHH de hombres y mujeres. Con ello, se da cuenta del derecho de las personas a ejercer el control y decidir libre y responsablemente sobre las cuestiones relativas a su sexualidad. Para el ejercicio de este derecho debe asegurarse que no haya discriminación, coerción, ni violencia.

Unidad I Formación a distancia: 4 de octubre al 29 de noviembre 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 13 al 17 de diciembre de 2021
Unidad III Tesina: 10 de enero al 10 de abril 2022

Las personas con discapacidad tienen una larga historia de marginalización y exclusión; esta invisibilidad las ha expuesto a una enorme vulnerabilidad. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006) establece importantes principios y obligaciones para los Estados, que constituyen un fundamento clave para la formulación, implementación y monitoreo de políticas públicas dirigidas a personas con discapacidad.

 

I. Fase de introducción temática online: 8 de noviembre al 17 de diciembre 2021
II. Clases magistrales online: 17 al 21 de enero 2022
III. Seminario de Investigación (Elaboración tesina): 7 de febrero al 8 de mayo 2022
IV. Pasantía: opcional y de iniciativa del estudiante. No constituye requisito para aprobar el diplomado.

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 20 de julio al 25 de septiembre de 2020.
Unidad II Clases Magistrales Online: 23 al 27 de noviembre de 2020
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 14 de diciembre de 2020 al 15 de marzo de 2021

Los Estados han suscrito un conjunto de pactos y tratados que configuran el Derecho Internacional de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario. En ese marco existe hoy un amplio consenso respecto de la responsabilidad que les cabe a los Estados y gobiernos democráticos de garantizar los derechos humanos tanto civiles como políticos, económicos, sociales y culturales (DESC). El enfoque de derechos en las políticas públicas y estrategias de desarrollo busca generar cambios en la centralidad y responsabilidad del Estado en la nueva generación de problemas sociales.

Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 25 de julio al 2 de septiembre de 2022
Unidad II Clases Magistrales Online: 17 al 21 de octubre de 2022
Unidad III Seminario de Investigación (Elaboración de Tesina): 5 de noviembre de 2022 al 5 de febrero de 2023

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 5 de julio al 20 de agosto de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 27 de septiembre al 1 de octubre de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 25 de octubre de 2021 al 23 de enero de 2022

El desplazamiento de personas en el contexto de la globalización constituye uno de los temas de mayor atención de los Estados y la comunidad internacional. La diversidad de países involucrados y los múltiples factores que causan la migración, así como los cambios sufridos por las distintas sociedades (profundización de las desigualdades, transformaciones económicas, cambio climático, desarrollo de las comunicaciones y nuevas tecnologías, etc.) han complejizado este fenómeno, enfrentando estas personas vulneraciones a sus derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales.

I. Fase de introducción temática online: 24 de mayo al 9 de julio de 2021
II. Clases magistrales online: 16 al 20 agosto 2021
III. Seminario de investigación (Elaboración tesina): 13 septiembre al 12 diciembre 2021

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 31 de agosto al 6 de noviembre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 18 al 22 de enero de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 8 de febrero al 7 de mayo de 2021

Coordinación académica: María Isabel Matamala

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 25 de octubre al 17 de diciembre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 17 al 21 de enero de 2022
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 7 de febrero al 8 de mayo de 2022

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Clases Magistrales Online: 22 y 23 de septiembre

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Clases Magistrales Online: 22 y 23 de septiembre

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Clases Magistrales Online: 12 y 13 de octubre de 2022

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Clases Magistrales Online: 14 y 15 de octubre

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Clases Magistrales Online: 22 y 23 de septiembre

Diplomado personas mayores

El Diplomado constata que el envejecimiento de la población supone la construcción de nuevos escenarios en la sociedad, donde se fortalezcan la promoción y protección de los DDHH de las personas mayores. Esta propuesta académica pone énfasis en los actuales problemas de vulnerabilidad y exclusión, con una mirada que plantea considerarlas como un grupo que es titular de derechos en sentidos amplios y estrictos.


Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 6 de septiembre al 5 de noviembre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 22 al 26 de noviembre de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Elaboración Tesina): 13 de diciembre de 2021 al 13 de marzo de 2022

Las personas con discapacidad tienen una larga historia de marginalización y exclusión; esta invisibilidad las ha expuesto a una enorme vulnerabilidad. La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006) establece importantes principios y obligaciones para los Estados, que constituyen un fundamento clave para la formulación, implementación y monitoreo de políticas públicas dirigidas a personas con discapacidad.

 

I. Fase de introducción temática online: 8 de noviembre al 17 de diciembre 2021
II. Clases magistrales online: 17 al 21 de enero 2022
III. Seminario de Investigación (Elaboración tesina): 7 de febrero al 8 de mayo 2022
IV. Pasantía: opcional y de iniciativa del estudiante. No constituye requisito para aprobar el diplomado.

América Latina y el Caribe se caracterizan por ser regiones plurinacionales y pluriculturales. Hoy existen más de 650 pueblos indígenas y tribales reconocidos, los que poseen diferentes status sociales y políticos en los pasíses donde se asientan, pero con el común denominador de la discriminación estructural, la marginalidad, exclusión y pobreza que los afecta. El desafío de la construcción de democracias pluriculturales consiste no sólo en eliminar las inequidades, sino también en reconocer los derechos de los pueblos indígenas y tribales, y en valorar el aporte que pueden hacer sus identidades y cosmovisiones al desarrollo de los Estados y en la construcción de sus políticas públicas.

Unidad I Formación a distancia: 5 de julio al 20 de agosto de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 27 de septiembre al 1 de octubre de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 25 de octubre de 2021 al 23 de enero de 2022

La Convención Internacional de los Derechos del Niño reconoce a los niños y niñas como agentes sociales y sujetos con derechos, dejando atrás el concepto de Niñez como un objeto de protección, considerándolos simples receptores o beneficiarios. Bajo esta mirada, el Diplomado promueve el cambio de las políticas públicas para la protección de la Infancia, desde un enfoque de carencias a un enfoque de derechos.

Unidad I Fase de Introducción Temática Online: 25 de octubre al 17 de diciembre de 2021
Unidad II Clases Magistrales Online: 17 al 21 de enero de 2022
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 7 de febrero al 8 de mayo de 2022

Las desigualdades de género son claro reflejo de la injusticia social. Como respuesta, y con sustento en las Convenciones y acuerdos internacionales, se ha priorizado la incorporación transversal del enfoque de género en las políticas públicas, para la eliminación de todas las formas de discriminación basadas en la diferencia sexual. Resulta indispensable que en la institucionalidad estatal y privada se disponga de los conocimientos y herramientas para identificar las inequidades y proponer las transformaciones necesarias desde un enfoque de derechos.

Unidad I Formación a distancia: 31 de agosto al 6 de noviembre de 2020
Unidad II Clases Magistrales Online: 18 al 22 de enero de 2021
Unidad III Seminario de Investigación (Tesina): 8 de febrero al 7 de mayo de 2021

Coordinación académica: María Isabel Matamala


Cursos